\u00dcber den Tellerrand schauen<\/strong><\/h1><\/div><\/div><\/div>Im Rahmen von Schulpartnerschaften stehen Schulen in einem kontinuierlichen und strukturierten Austausch miteinander. In der Praxis zeigt sich jedoch, dass p\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte h\u00e4ufig noch \u00fcber begrenzte Kenntnisse des Schulsystems im Nachbarland sowie \u00fcber den institutionellen und kulturellen Kontext verf\u00fcgen, in dem die Partnerschule arbeitet. Gleichzeitig besteht bei Lehrkr\u00e4ften ein ausgepr\u00e4gtes Interesse an der professionellen Identit\u00e4t von Kolleginnen und Kollegen jenseits der Grenze: Wie wird der Lehrerberuf dort ausge\u00fcbt, und welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede lassen sich feststellen?<\/strong><\/p>\nDabei geht es nicht ausschlie\u00dflich um inhaltliche Aspekte wie den curricularen Aufbau oder die Fachdidaktik, sondern auch um praxisnahe und kontextbezogene Fragestellungen, unter anderem:<\/p>\n
\n- Unterschiede im Schulsystem (z. B. nationale Bildungsstandards versus schulische Autonomie und Leistungsbewertung);<\/li>\n
- Schulkultur und physische Lernumgebung (z. B. Gestaltung des Schulgeb\u00e4udes, Struktur des Schultages, Rolle der Eltern);<\/li>\n
- Unterschiede in p\u00e4dagogischen Ans\u00e4tzen, einschlie\u00dflich Klassenf\u00fchrung;<\/li>\n
- Unterschiede in didaktischen Vorgehensweisen, etwa beim Einsatz digitaler Medien und Unterrichtsmethoden;<\/li>\n
- aktuelle bildungsbezogene Themen wie Lehrkr\u00e4ftemangel, Arbeitsbelastung, Mehrsprachigkeit und Chancengerechtigkeit.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>
![](\"https:\/\/www.euregio.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Curriculair-spinnenweb.png\" "\\"Curriculair")
<\/span><\/div>Abbildung: In Anlehnung an Thijs, A. & Van den Akker, J. (2009). Curriculum in Entwicklung<\/em>. Stichting Leerplanontwikkeling. Quelle: Stichting Leerplanontwikkeling<\/a>. Mehr Informationen finden Sie auch hier (NL).<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Lernziele und Ergebnisse (Mehrwert)<\/strong><\/h2><\/div>Nach Abschluss dieser Aktivit\u00e4t haben die Teilnehmenden:<\/p>\n
\n- fundierte Kenntnisse \u00fcber das Schulsystem im Nachbarland erworben;<\/li>\n
- die Partnerschule vertieft kennengelernt, insbesondere im Hinblick auf Schulkultur, didaktische Konzepte und p\u00e4dagogische Ans\u00e4tze (optional unter Nutzung des curricularen Spinnennetzes als Analyse- und Reflexionsinstrument);<\/li>\n
- ein differenziertes Bild aktueller bildungspolitischer und schulischer Themen im Nachbarland gewonnen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div> <\/div> <\/div>
Sie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von Vimeo<\/strong>. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfl\u00e4che unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter weitergegeben werden.<\/p> Mehr Informationen<\/a> <\/div> Inhalt entsperren<\/a> Erforderlichen Service akzeptieren und Inhalte entsperren<\/a> <\/div> <\/div> <\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Angebot \u2013 Aktivit\u00e4ten<\/strong><\/h2><\/div>Die Teilnehmenden hospitieren f\u00fcr einen Tag an der Partnerschule. Hierzu treffen sie individuelle Absprachen mit Kolleginnen und Kollegen der aufnehmenden Schule. M\u00f6gliche Aktivit\u00e4ten sind unter anderem:<\/p>\n
\n- Hospitationen im Unterricht;<\/li>\n
- informelle Gespr\u00e4che mit Kolleginnen und Kollegen, z. B. w\u00e4hrend der Pausen;<\/li>\n
- eine F\u00fchrung durch die Schule;<\/li>\n
- gegebenenfalls die Teilnahme an AG Aktivit\u00e4ten.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Zielgruppe<\/strong><\/h2><\/div>Das Angebot richtet sich an Lehrkr\u00e4fte der Primar- und Sekundarstufe, die an Schulen t\u00e4tig sind, welche an einer EDL-Schulpartnerschaft teilnehmen. Es ist ausdr\u00fccklich nicht auf Lehrkr\u00e4fte f\u00fcr Niederl\u00e4ndisch oder Deutsch beschr\u00e4nkt.<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>(M\u00f6gliche) Umsetzung \u2013 Erwartungen<\/strong><\/h2><\/div>Von den Teilnehmenden wird erwartet, dass sie:<\/p>\n
\n- eine Schule im Nachbarland besuchen;<\/li>\n
- einen kurzen visuellen Erfahrungsbericht (Foto und\/oder Video) erstellen, wobei das curriculare Spinnennetz optional als Reflexionsmodell eingesetzt werden kann;<\/li>\n
- ihre gewonnenen Erfahrungen und Lernergebnisse an Kolleginnen und Kollegen weitergeben.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Teilnahmebedingungen<\/strong><\/h2><\/div>Diese Initiative wird als Pilotprojekt innerhalb von EDL-Partnerschulen umgesetzt. F\u00fcr deutsche Schulen gilt, dass sich die Lehrkr\u00e4fte die Genehmigung \u00fcber die Schulleitung einholen m\u00fcssen.<\/p>\n
Im Zusammenhang mit dem Hospitationstag entstehende Kosten, wie Reise- und Verpflegungskosten, k\u00f6nnen im Rahmen der EDL-Schulpartnerschaft abgerechnet werden.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Beobachtungsleitfaden<\/strong><\/h2><\/div>F\u00fcr den Schulbesuch wurde auf Basis der Elemente des Spinnennetzmodells ein Beobachtungsleitfaden entwickelt. Der Leitfaden enth\u00e4lt Fragen, die Lehrkr\u00e4fte w\u00e4hrend des Besuchs ihren Kolleginnen und Kollegen im Nachbarland stellen k\u00f6nnen. Da der Beobachtungsleitfaden neben praktischen auch reflektierende Fragen umfasst, kann ein umfassendes Bild der besuchten Schule entstehen. So gibt der Leitfaden dem Besuch inhaltlich eine klare Richtung. Nat\u00fcrlich bleibt auch Raum f\u00fcr eigene Fragen und Gespr\u00e4chsthemen.<\/p>\n<\/div>
<\/h2>\u00dcber den Tellerrand schauen - Beobachtungsleitfaden<\/span> Download <\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Haben wir Ihr Interesse geweckt?
\n<\/strong><\/p><\/h2><\/div>Dann kontaktieren Sie uns gerne!
\n<\/strong><\/p>\nWenn Sie Interesse an unserem Angebot haben oder weitere Informationen ben\u00f6tigen, z\u00f6gern Sie nicht, uns zu kontaktieren. Wir freuen uns darauf, Ihnen weiterzuhelfen und Sie auf Ihrem Bildungsweg zu unterst\u00fctzen.<\/p>\n
Telefon:<\/strong> +49 (0) 251 \u2013 83 28 52 0 (nur w\u00e4hrend des Schulbetriebs, nicht in den Ferien)
\nE-Mail:<\/strong> expertisecentrum@edl.euregio.eu<\/strong><\/a><\/p>\nVielen Dank f\u00fcr Ihr Interesse an unserem Angebot!<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
Sie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von Standard<\/strong>. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf den Button unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter weitergegeben werden.<\/p> Inhalt entsperren<\/a> Erforderlichen Service akzeptieren und Inhalte entsperren<\/a> <\/div> Weitere Informationen<\/a> <\/div><\/div>Vereinbaren Sie gerne einen Termin, um uns pers\u00f6nlich im Expertisezentrum zu treffen. Wir freuen uns darauf, Sie kennenzulernen!<\/strong><\/p>\nHogeschool Saxion (Edith Stein gebouw)
\nVan Galenstraat 20
\n7511 JL Enschede<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
Auf dem Laufenden bleiben?<\/strong><\/h2><\/div>M\u00f6chten Sie \u00fcber Neuigkeiten, Aktivit\u00e4ten und Entwicklungen bei EDL auf dem Laufenden bleiben? Dann melden Sie sich f\u00fcr unseren Newsletter an! Viermal im Jahr erhalten Sie Post von uns mit den neuesten Entwicklungen im Projekt.<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>Hier anmelden<\/span><\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\nPartner<\/strong><\/h2><\/div>![\"\"](\"https:\/\/www.euregio.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Logo_Gemeente_Enschede.png\")
<\/a><\/div><\/div><\/div>![\"\"](\"https:\/\/www.euregio.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Logo-DNL-Contact.png\")
<\/a><\/div><\/div><\/div>![\"\"](\"https:\/\/www.euregio.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Logo_EUREGIO.png\")
<\/a><\/div><\/div><\/div>![\"\"](\"https:\/\/www.euregio.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Logo_Regio_Achterhoek.png\")
<\/a><\/div><\/div><\/div>![\"\"](\"https:\/\/www.euregio.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Logo_Rijnland_Instituut.png\")
<\/a><\/div><\/div><\/div>![\"\"](\"https:\/\/www.euregio.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Logo_ROC_van_Twente.png\")
<\/a><\/div><\/div><\/div>![\"\"](\"https:\/\/www.euregio.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Logo_Stadt_Munster.png\")
<\/a><\/div><\/div><\/div>![\"\"](\"https:\/\/www.euregio.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Logo_Stichting_Saxion.png\")
<\/a><\/div><\/div><\/div>![\"\"](\"https:\/\/www.euregio.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Logo_WWU_Munnster.png\")
<\/a><\/div><\/div><\/div>![\"\"](\"https:\/\/www.euregio.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/17.png\")
<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Assoziierte Partner<\/strong><\/h2><\/div>![\"\"](\"https:\/\/www.euregio.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/12.png\")
<\/a><\/div><\/div><\/div>![\"\"](\"https:\/\/www.euregio.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/13.png\")
<\/a><\/div><\/div><\/div>![\"\"](\"https:\/\/www.euregio.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/14.png\")
<\/a><\/div><\/div><\/div>![\"\"](\"https:\/\/www.euregio.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/15.png\")
<\/a><\/div><\/div><\/div>![\"\"](\"https:\/\/www.euregio.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/16.png\")
<\/a><\/div><\/div><\/div>![\"\"](\"https:\/\/www.euregio.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Landesbeauftragte-NdS.png\")
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n![](\"https:\/\/www.euregio.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Logo-Interreg-VI-e1718875524525-400x106-1.png\")
<\/a><\/span><\/div><\/div><\/div>Das Projekt Euregionale Bildungskette (EDL) wird im Rahmen des Interreg VI-Programms Deutschland-Nederland<\/strong><\/a> durchgef\u00fchrt und durch die Europ\u00e4ische Union, das MWIKE NRW und das MB Niedersachsen sowie die Provinzen Overijssel und Gelderland mitfinanziert.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
Im Rahmen von Schulpartnerschaften stehen Schulen in einem kontinuierlichen und strukturierten Austausch miteinander. In der Praxis zeigt sich jedoch, dass p\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte h\u00e4ufig noch \u00fcber begrenzte Kenntnisse des Schulsystems im Nachbarland sowie \u00fcber den institutionellen und kulturellen Kontext verf\u00fcgen, in dem die Partnerschule arbeitet. Gleichzeitig besteht bei Lehrkr\u00e4ften ein ausgepr\u00e4gtes Interesse an der professionellen Identit\u00e4t von Kolleginnen und Kollegen jenseits der Grenze: Wie wird der Lehrerberuf dort ausge\u00fcbt, und welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede lassen sich feststellen?<\/strong><\/p>\n Dabei geht es nicht ausschlie\u00dflich um inhaltliche Aspekte wie den curricularen Aufbau oder die Fachdidaktik, sondern auch um praxisnahe und kontextbezogene Fragestellungen, unter anderem:<\/p>\n Abbildung: In Anlehnung an Thijs, A. & Van den Akker, J. (2009). Curriculum in Entwicklung<\/em>. Stichting Leerplanontwikkeling. Quelle: Stichting Leerplanontwikkeling<\/a>. Mehr Informationen finden Sie auch hier (NL).<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div> Nach Abschluss dieser Aktivit\u00e4t haben die Teilnehmenden:<\/p>\n Sie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von Vimeo<\/strong>. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfl\u00e4che unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter weitergegeben werden.<\/p> Mehr Informationen<\/a> <\/div> Die Teilnehmenden hospitieren f\u00fcr einen Tag an der Partnerschule. Hierzu treffen sie individuelle Absprachen mit Kolleginnen und Kollegen der aufnehmenden Schule. M\u00f6gliche Aktivit\u00e4ten sind unter anderem:<\/p>\n Das Angebot richtet sich an Lehrkr\u00e4fte der Primar- und Sekundarstufe, die an Schulen t\u00e4tig sind, welche an einer EDL-Schulpartnerschaft teilnehmen. Es ist ausdr\u00fccklich nicht auf Lehrkr\u00e4fte f\u00fcr Niederl\u00e4ndisch oder Deutsch beschr\u00e4nkt.<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div> Von den Teilnehmenden wird erwartet, dass sie:<\/p>\n Diese Initiative wird als Pilotprojekt innerhalb von EDL-Partnerschulen umgesetzt. F\u00fcr deutsche Schulen gilt, dass sich die Lehrkr\u00e4fte die Genehmigung \u00fcber die Schulleitung einholen m\u00fcssen.<\/p>\n Im Zusammenhang mit dem Hospitationstag entstehende Kosten, wie Reise- und Verpflegungskosten, k\u00f6nnen im Rahmen der EDL-Schulpartnerschaft abgerechnet werden.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div> F\u00fcr den Schulbesuch wurde auf Basis der Elemente des Spinnennetzmodells ein Beobachtungsleitfaden entwickelt. Der Leitfaden enth\u00e4lt Fragen, die Lehrkr\u00e4fte w\u00e4hrend des Besuchs ihren Kolleginnen und Kollegen im Nachbarland stellen k\u00f6nnen. Da der Beobachtungsleitfaden neben praktischen auch reflektierende Fragen umfasst, kann ein umfassendes Bild der besuchten Schule entstehen. So gibt der Leitfaden dem Besuch inhaltlich eine klare Richtung. Nat\u00fcrlich bleibt auch Raum f\u00fcr eigene Fragen und Gespr\u00e4chsthemen.<\/p>\n<\/div> Haben wir Ihr Interesse geweckt? Dann kontaktieren Sie uns gerne! Wenn Sie Interesse an unserem Angebot haben oder weitere Informationen ben\u00f6tigen, z\u00f6gern Sie nicht, uns zu kontaktieren. Wir freuen uns darauf, Ihnen weiterzuhelfen und Sie auf Ihrem Bildungsweg zu unterst\u00fctzen.<\/p>\n Telefon:<\/strong> +49 (0) 251 \u2013 83 28 52 0 (nur w\u00e4hrend des Schulbetriebs, nicht in den Ferien) Vielen Dank f\u00fcr Ihr Interesse an unserem Angebot!<\/p>\n<\/div><\/div><\/div> Sie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von Standard<\/strong>. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf den Button unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter weitergegeben werden.<\/p> Vereinbaren Sie gerne einen Termin, um uns pers\u00f6nlich im Expertisezentrum zu treffen. Wir freuen uns darauf, Sie kennenzulernen!<\/strong><\/p>\n Hogeschool Saxion (Edith Stein gebouw) M\u00f6chten Sie \u00fcber Neuigkeiten, Aktivit\u00e4ten und Entwicklungen bei EDL auf dem Laufenden bleiben? Dann melden Sie sich f\u00fcr unseren Newsletter an! Viermal im Jahr erhalten Sie Post von uns mit den neuesten Entwicklungen im Projekt.<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><\/div> Das Projekt Euregionale Bildungskette (EDL) wird im Rahmen des Interreg VI-Programms Deutschland-Nederland<\/strong><\/a> durchgef\u00fchrt und durch die Europ\u00e4ische Union, das MWIKE NRW und das MB Niedersachsen sowie die Provinzen Overijssel und Gelderland mitfinanziert.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/div>Lernziele und Ergebnisse (Mehrwert)<\/strong><\/h2><\/div>
\n
Angebot \u2013 Aktivit\u00e4ten<\/strong><\/h2><\/div>
\n
Zielgruppe<\/strong><\/h2><\/div>
(M\u00f6gliche) Umsetzung \u2013 Erwartungen<\/strong><\/h2><\/div>
\n
Teilnahmebedingungen<\/strong><\/h2><\/div>
Beobachtungsleitfaden<\/strong><\/h2><\/div>
<\/h2>
\n<\/strong><\/p><\/h2><\/div>
\n<\/strong><\/p>\n
\nE-Mail:<\/strong> expertisecentrum@edl.euregio.eu<\/strong><\/a><\/p>\n
\nVan Galenstraat 20
\n7511 JL Enschede<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\nAuf dem Laufenden bleiben?<\/strong><\/h2><\/div>
Partner<\/strong><\/h2><\/div>
<\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Assoziierte Partner<\/strong><\/h2><\/div>
<\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/a><\/span><\/div><\/div><\/div>
![\"\"](\"https:\/\/www.euregio.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/MWIKE-NRW.png\")
<\/a><\/div><\/div><\/div>![\"\"](\"https:\/\/www.euregio.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Partner-und-Forderlogos-EDL-320x202.png\")
<\/a><\/div><\/div><\/div>![\"\"](\"https:\/\/www.euregio.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Provincie-Overijssel.png\")
<\/a><\/div><\/div><\/div>![\"\"](\"https:\/\/www.euregio.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Provincie-Gelderland.png\")
<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>